這個(gè)世界上，最可怕的不是沒有理想，平淡度日。

而是自始至終都活得糊里糊涂，是非不分，錯(cuò)將荒誕當(dāng)理想，卻美其名曰“不忘初心”。

對(duì)于80后、90后來講，小時(shí)候，很多人都想當(dāng)科學(xué)家。

當(dāng)時(shí)的我們，根本無從知曉科學(xué)家到底是做什么的，更不關(guān)心收入工資幾何，只覺得有朝一日成為科學(xué)家，會(huì)是一件很了不起的事情。既能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，又能讓自己很神氣，就連在日記本上悄悄寫下這個(gè)理想，都覺得驕傲。

但二十年過去了，隨著一大批新興事物的涌現(xiàn)，人們的關(guān)注點(diǎn)也發(fā)生顛覆性的改變。就連孩子的理想也深受社會(huì)風(fēng)氣的影響，透露著濃烈的金錢氣息和投機(jī)取巧、不勞而獲的懶惰心思。

譬如，不久前，曾有機(jī)構(gòu)對(duì)北京各小學(xué)1000多名學(xué)生做過關(guān)于“理想”的抽樣調(diào)查，結(jié)果讓人瞠目結(jié)舌，居然有將近80%的小學(xué)生長(zhǎng)大以后想成為網(wǎng)紅明星。

確實(shí)，每個(gè)理想都應(yīng)該被尊重。

但作為教育者，不得不反思，這是一種極其可怕的現(xiàn)象。

中國(guó)領(lǐng)先世界千年之久，西方文明的崛起之路，卻僅僅短短以百年計(jì)算，也許正是因?yàn)槲鞣絿?guó)家真正尊重科學(xué)，信仰科學(xué)的力量，才能在短短時(shí)間內(nèi)獲得飛速的發(fā)展。

今天中國(guó)的進(jìn)步也是如此，它離不開革命軍人，離不開工程師，離不開農(nóng)民和工人，更離不開科學(xué)家。

沒有核武的研發(fā)，我們可能會(huì)被其他強(qiáng)大的國(guó)家入侵，沒有神七北斗，我們或許還在盲人摸象。

或許我們應(yīng)該好好思索下，我們希望自己孩子成為一個(gè)怎樣的人，到底是誰在支撐國(guó)家的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”。

為了給更多孩子樹立正確的價(jià)值觀，傳播科普知識(shí)。海豚傳媒從遙遠(yuǎn)的德國(guó)邀請(qǐng)到了德國(guó)殿堂級(jí)百科全書《什么是什么》的作者之一——鮑爾博士，來為中國(guó)的孩子們傳遞科學(xué)的種子。

? 鮑爾博士

化學(xué)博士學(xué)位、德國(guó)自然科學(xué)家

科普作家、紀(jì)錄片制作人

專注于科學(xué)技術(shù)以及歷史研究

參與撰寫《什么是什么·珍藏版》1-4輯

德國(guó)泰斯洛芙出版社講師

 這是鮑爾博士第三次來到中國(guó)，短短2周的時(shí)間里，鮑爾博士走過了中國(guó)3個(gè)不同的城市——石河子、鄭州、長(zhǎng)沙，也給中國(guó)孩子帶來了15場(chǎng)精彩紛呈的科普盛宴，為孩子們打開了探索宇宙的大門！

石河子

年輕的西北城市， 濃郁的科普熱情

10月24日，鮑爾博士在新疆小而美的石河子市正式開啟了第一場(chǎng)講座。為了迎接鮑爾博士的到來，學(xué)校精心準(zhǔn)備了禮儀隊(duì)和獻(xiàn)花禮。

活動(dòng)中，鮑爾博士有趣又專業(yè)的演講，配合現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛，讓整個(gè)課堂充滿了活力，現(xiàn)場(chǎng)孩子們赤誠(chéng)的目光、熱烈的掌聲、興奮的呼喊，震耳欲聾的聲浪讓活動(dòng)達(dá)到高潮。 

鮑爾博士說：“看到這群孩子們對(duì)科學(xué)濃郁的好奇心和求知欲，看到這個(gè)影響德國(guó)甚至歐洲數(shù)代人的科普品牌在中國(guó)落地、生根、傳承，我感到無比的喜悅。”

在這個(gè)年輕的西北城市，孩子們對(duì)于知識(shí)的渴求都寫在眼里，這樣一次近距離與外國(guó)科學(xué)家的接觸，讓科學(xué)的種子深深扎入孩子們的心田。

鄭州

博大熱情的中華腹地，科學(xué)家才是真偶像

作為中國(guó)中部地區(qū)重要的中心城市、中華人文始祖軒轅黃帝的故里，鄭州有著悠久的文化歷史。10月27號(hào)至10月29號(hào)，鮑爾博士來到這里，在書店和圖書館舉行了3場(chǎng)科普巡講活動(dòng)。 

國(guó)家經(jīng)濟(jì)可持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展離不開科技的創(chuàng)新創(chuàng)造，我們實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)的偉大更需要頂級(jí)科學(xué)家的智慧，只有讓更多優(yōu)秀的科學(xué)家成為孩子們心中的“偶像”并為之努力奮斗，我們的社會(huì)才能真正充滿科學(xué)氛圍和無窮的創(chuàng)新動(dòng)力。 

在活動(dòng)后，有不少孩子或家長(zhǎng)在與鮑爾博士的交流中，都對(duì)鮑爾博士表達(dá)了高度的崇敬。他們希望借由一張合影來激勵(lì)自己勇于探索，放開雙手擁抱世界，成為一個(gè)真正能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。

長(zhǎng)沙

趣味歡迎禮輪番登場(chǎng)，花樣告白鮑爾博士

10月30號(hào)至11月2號(hào)，鮑爾博士走進(jìn)了長(zhǎng)沙地區(qū)的6所學(xué)校，1家書店，1家圖書館。其中，令人印象深刻的是各個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備的“花樣”歡迎禮。

第一站麓谷二小，這是長(zhǎng)沙市政府傾力打造的一所具有科技特色、書香特色的市重點(diǎn)小學(xué)。

在活動(dòng)開始前，校長(zhǎng)攜活動(dòng)負(fù)責(zé)人舉行了獻(xiàn)花儀式，并帶領(lǐng)鮑爾博士參觀了獨(dú)具特色的科技長(zhǎng)廊、科技教室、學(xué)生科技展品。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，鮑爾博士除了給孩子們傳播科學(xué)知識(shí)外，更是興致勃勃地觀看了學(xué)生們自己動(dòng)手創(chuàng)作的秒針運(yùn)動(dòng)、人體發(fā)電等小實(shí)驗(yàn)。

而在周南梅溪湖小學(xué)，別樣的驚喜正在等待著！ 

一進(jìn)校園，愛因斯坦、牛頓、居里夫人、鄧稼先、屠呦呦、袁隆平、師昌緒7位科學(xué)家“穿越時(shí)空”，齊齊與鮑爾博士同框啦！ 

學(xué)校老師攜7位“科學(xué)家”帶鮑爾博士參觀了這所南靠桃花嶺、北瞰梅溪湖的美麗校園，并在活動(dòng)中與孩子們共同探索了宇宙的神奇奧秘。

另外一所名?！烊A寄宿學(xué)校，為了迎接鮑爾博士的到來，在活動(dòng)開始前專門開展了“我心中的鮑爾博士”和“我最喜歡的一本書”活動(dòng)，孩子們發(fā)揮豐富的想象力，描繪出一幅幅美麗的畫卷。

在“我最喜歡的一本書”展板上，孩子們用稚嫩而鮮艷的畫筆，讓鮑爾博士看到了中國(guó)的孩子對(duì)《什么是什么·珍藏版》這套書的熱愛。

在“我心中的鮑爾博士”展板上，孩子們所想象出來的“各種各樣”的鮑爾博士逗得鮑爾博士本人哈哈大笑，并拿出手機(jī)記錄了下來。

活動(dòng)中，孩子們認(rèn)真的圍坐在鮑爾博士周圍，仔細(xì)的傾聽著鮑爾博士的講述，人類如何尋找外星生命？外星生命是否存在？這些問題在這里逐一揭開面紗。

鮑爾博士歷時(shí)2周的中國(guó)巡講有著深遠(yuǎn)的意義。

《什么是什么》是泰斯洛芙出版社出品的一套少年兒童百科知識(shí)全書，它不僅在德國(guó)科普?qǐng)D書中獨(dú)樹一幟，在全世界范圍內(nèi)更是一個(gè)標(biāo)桿式的品牌。 

該書在世界范圍內(nèi)被譯為39種語言，版權(quán)遍及75個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全球累計(jì)銷量超過1億冊(cè)。自2009年被海豚傳媒引入中國(guó)，便在中國(guó)落地、生根、開花：2009年，我們正式簽約德百品牌，陸續(xù)引進(jìn)《什么是什么·學(xué)生版》120冊(cè)，2013年，《什么是什么》低幼版和兒童版相繼上市，再次引爆科普市場(chǎng)，2016年至今，《什么是什么》珍藏版全面升級(jí)，已出版了40冊(cè)，并將繼續(xù)推出更多主題。這套德國(guó)殿堂級(jí)百科全書由100多位科學(xué)家傾力完成，帶給孩子系統(tǒng)的知識(shí)陪伴和無限驚奇。

通過這次活動(dòng)，孩子們不僅獲得了與鮑爾博士親密接觸的機(jī)會(huì)，也感受到了科普知識(shí)帶來的快樂，對(duì)科普知識(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。同時(shí)，我們也欣喜的看到這個(gè)影響德國(guó)甚至歐洲數(shù)代人的科普品牌在中國(guó)落地、生根、傳承，它帶給孩子發(fā)現(xiàn)和探索大千世界的勇氣，幫助孩子用心靈感知和認(rèn)識(shí)未知事物，讓孩子在科學(xué)的陣陣漣漪中，擁有改變和創(chuàng)造世界的力量！而本次活動(dòng)也創(chuàng)造了平均每場(chǎng)千冊(cè)銷售，單場(chǎng)銷量高達(dá)2500冊(cè)的好成績(jī)！

未來，海豚傳媒也將持續(xù)邀約更多的德國(guó)科學(xué)家來到中國(guó)，深入更多的城市和校園開展科普巡講，用正確、健康的科學(xué)教育的方式，將科學(xué)的種子種在孩子的心中。

只有如此，才能在未來，在整個(gè)社會(huì)營(yíng)造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的氛圍，從而在厚實(shí)、飽滿的土壤里，涵養(yǎng)出美麗的科學(xué)之花。